Общая информация

Деятельность психологической службы МБОУ «Симферопольской академической гимнази» осуществляется по следующим направлениям:

• Готовность к школе

• Адаптация к школе

• Предоставление адекватных форм обучения

• Переход на среднюю ступень обучения, адаптация к средней школе (4-5 класс).

• Психологическая подготовка к экзаменам

• Сопровождение детей группы социального риска.

• Профилактическая работа с подростками.

• Профилактическая работа с семьей.

Работа психологической службы организована и реализуется в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами:

- Конституцией Российской Федерации

- Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ;

- Приказом Минобразования РФ от 22 октября 1999 г. N 636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»;

- Приказом Минобразования РО от 31.01.2011 № 49. «Об утверждении Положения «О кабинете педагога-психолога в образовательном учреждении»

- Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 761н от 26.08.2010 г. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1897от 17 декабря 2010 г. "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";

- Приказом министерства образования РО от 25.05.2010 № 432. «О мерах по профилактике и предупреждению суицидов среди обучающихся и воспитанников образовательных учреждений»;

- Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24.07. 2015 г. № 514н «Профессиональный стандарт Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;

Деятельность психологической службы направлена на:

- психолого-педагогическое сопровождение модернизации образовательного процесса;

- оказание психологической помощи обучающимся, воспитанникам;

- сохранение и укрепление психологического здоровья, оказание поддержки талантливым и одаренным детям, а также уязвимым категориям детей (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, испытывающие трудности в социальной адаптации, детям участников СВО, детям прибывших с новых территорий).

Основные направления психологического сопровождения обучающихся в рамках введения ФГОС ООО:

1. Профилактическое направление.

2. Диагностическое направление.

3. Консультативное направление (помощь в решении тех проблем, с которыми к психологу обращаются учителя, учащиеся, родители).

4. Развивающее направление.

5. Коррекционное направление.

6. Просветительско-образовательное направление.

7. Профориентационное направление.